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Periódico universitario UCM en la web 2.0

El medio digital: las prácticas más profesionales en la Universidad

En plena era de la información hay gran cantidad de recursos con los que los nuevos comunicadores pueden hacer prácticas y aprender a comunicar de una manera más directa que estudiando teoría en las aulas. En el caso de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, este deseo de transmitir un mensaje ha tomado la forma de diversos medios de comunicación universitarios que, con la ayuda de la red, contribuyen a la difusión de la información. Además de esto, los jóvenes tienen con esto una gran cantidad de formas para hacerse oír y compartir su voz con el mundo. Profesores y alumnos colaboran juntos para hacer esto posible. Dentro de la amplia variedad, destacan Infoactualidad, Inforadio y La Huella Digital.

 

Infoactualidad

El medio fundado durante el curso 2012/2013 por Mª Luisa Sánchez Calero está en plena actualidad, ya que competirá como representante español para la candidatura de los Premios Carlomagno.

Logo Premio Carlomagno

Según afirma su directora, es un medio creado para que los alumnos realicen prácticas con la finalidad de aprender y, sobre todo, de redactar correctamente a base de corregir los errores que se cometan.

El medio, dirigido a todos los estudiantes de la Facultad, cuenta con colaboradores tanto del Grado en Periodismo como estudiantes de Comunicación Audiovisual, y hace mucho hincapié en los recursos multimedia que estos alumnos pueden aportar.

Pero sin duda, la sección del medio de la que su fundadora se siente orgullosa es la de Corresponsalías. No es de extrañar, ya que es una sección única en los medios universitarios y cada año se expande progresivamente.

En la actualidad, el medio cuenta con 24 corresponsales repartidos por toda Europa. Esta labor por la integración y la creación de un sentimiento europeo con su proyecto “Una llamada a Europa” le ha cosechado a Infoactualidad la nominación al Premio Carlomagno Joven, desarrollado por el Parlamento Europeo, en el que ya compite como ganador y representante nacional, quedando a la espera de la elección del ganador europeo el próximo 23 de abril.

 

La Huella Digital

El medio, creado por el profesor Ángel Luis Rubio Moraga, fue uno de los precursores en la información digital. Con más de once años a sus espaldas, actualmente cuenta con más de cien redactores que colaboran en sacarlo adelante. El equipo lo forman tanto alumnos como antiguos estudiantes.

Su fundador destaca la colaboración y el enorme grado de implicación que muestran los miembros del medio, que se creó como una oportunidad para que el estudiante pudiera mejorar sus habilidades, sin ninguna intención de beneficiarse de ninguna manera ni otra recompensa más que la superación personal. Además, Ángel Rubio pretende potenciar la cercanía entre sus redactores y quiere que exista esa sensación de compañerismo y confianza entre los miembros del medio. También considera que lo mejor para que un medio como La Huella Digital prospere es, sin duda, la especialización.

Dayana Román Viteri es una estudiante de 4º de Periodismo, que desde este curso colabora con el medio. “Había sido alumna de Ángel Rubio en años anteriores”, cuenta, “y un día me ofreció formar parte de La Huella, así que acepté”. Tras varios meses colaborando se declara satisfecha  y considera el medio como una forma de hacer periodismo sin ningún tipo de condicionante externo que influya en el tratamiento que hace a la hora de dar la información.

Román considera que una de las cosas que más disfruta colaborando en La Huella Digital es la capacidad que tiene para hablar de los temas que le interesan de un manera libre, sin presión de ningún tipo.

 

Inforadio

El más antiguo de los medios de nuestra facultad es Inforadio y pasa por ser la emisora de toda la Universidad Complutense ya que todo estudiante complutense puede participar en sus emisiones. La radio de la UCM nació en los años 90 pero el proyecto actual, con el nombre de Inforadio, lo comenzó el profesor Miguel Ángel Ortiz Sobrino en 2009. Se trata de una radio digital, a la que se accede a través de su blog o de la plataforma de divulgación de la facultad.

El profesor Ortiz describe Inforadio como una plataforma en la que la comunidad universitaria puede expresar su forma de ver el mundo y en la que los estudiantes de Ciencias de la Información se entrenan para trabajar, el día de mañana, en un medio de comunicación. Por ella pasan al mes una media de doscientos estudiantes que, por lo que se ha comprobado en nuestra consulta, hacen una gran labor de difusión entre sus compañeros ya que son el principal medio por el que se los estudiantes de Ciencias de la Información conocen Inforadio. Este medio ha sido en germen de la Asociación de Radios Universitarias que aúna una treintena de emisoras de universidades españolas.

Estudio de Inforadio

La emisora es conocida por casi todos los que estudian en Ciencias de la Información pero pocos la escuchan. Los que lo hacen buscan, sobre todo, información general y entretenimiento. Eso sí, quien escucha Inforadio lo hace con asiduidad. La mitad de los oyentes encuestados aseguran hacerlo, al menos, una vez por semana.  Los que escuchan Inforadio, lo hacen sobre todo, porque han hecho prácticas en ella alguna vez y la conocen desde dentro. Es algo que pasa también en Infoactualidad y La Huella Digital.

Jaime Álvarez lleva desde hace cuatro años colaborando en Inforadio en distintas labores de redacción, locución y coordinación de equipos. Ha estado al frente de un magazine, en el equipo de coordinación de los Servicios Informativos y ahora dirige un programa de actualidad política y social. Jaime considera básico el paso por Inforadio para todo aquel que quiera dedicarse a la radio, incluso obligatorio. “Debería de haber un control académico para supervisar el funcionamiento de los programas” piensa Álvarez. “Con los criterios profesionales pero sin saltar la libertad universitaria”, puntualiza. La estructura de Inforadio está formada por programas independientes que apenas están coordinados entre sí y no cuentan con un método académico de trabajo. Es algo de lo que se lamenta, pero asegura que en la cadena se consiguen las tablas y estilo propios necesarios para mantenerse en un medio cuando se llega a él. Ha pasado por varios medios y, actualmente, compagina sus estudios y las prácticas en Inforadio con su labor como corresponsal en España para la emisora “Bio-bio” de Chile. Jaime cree que estar en Inforadio no le ha ayudado a llegar a ella pero sí “a ser resolutivo frente a las crisis y a los problemas que se presentan en el día a día”.

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22 Comments

  1. Es una muy buena manera de ir aprendiendo más de que va el periodismo y que está al acceso de todos aunque muchos no nos demos cuenta.

  2. Es importante que los estudiantes de Ciencias de la Información sepan el tipo de prácticas que se pueden hacer en la facultad y que no vienen en el programa académico. Personalmente, en la emisora de Inforadio es donde más he aprendido la profesión periodística y donde más he progresado. Hacer prácticas en alguno de los medios de la facultad es el mejor consejo que se puede dar a los estudiantes ya que se aprende mucho y los alumnos salen con mayor preparación al mercado laboral.

  3. Ya que la Facultad no nos facilita demasiadas prácticas, o prácticas en la que además de aprender lo que no nos enseñan en las clases, nos dejan progresar y crecer profesionalmente, me parece un muy buen reportaje para que los alumnos q conozcan los medios y las instalaciones que hay en Ciencias de la Información y que sí ofertan becas para que los alumnos se sientan realizados aquí.

  4. Gracias a artículos como este, se difunde la labor ejercida por y para los estudiantes en los medios de la facultad, que es abundante. Aunque en ocasiones se desconoce o se tiene un mal conocimiento de éstos -y aunque el funcionamiento que mejor conozco es el de Infoactualidad-, me gustaría recalcar que los tres, cada uno en su vertiente, son lugares extraordinarios para adquirir una formación práctica; además de mantener un primer contacto con el mundo profesional cuanto menos esencial. Este tipo de plataformas traen consigo mucho esfuerzo y dedicación, pero siempre compensado con el aprendizaje y el desarrollo. Enhorabuena por la información.

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